1. ¿CÓMO EVALÚO EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE?
La evaluación es permanente, flexible, sistemática y formativa a través de técnicas e instrumentos de evaluación como ser: Lista de Cotejo, Matriz de valoración, Ficha de observación, Pruebas Escritas, Pruebas orales, Trabajos Prácticos y la Experimentación.
2. ¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?
Los involucro a través de la autoevaluación, coevaluación y meta cognición.
3. ¿CUÁL DE LAS EVALUACIONES SERÍA LA MÁS IMPORTANTE PARA UD. Y SUS ESTUDIANTES?
Todas lo son, porque se complementan y nos brinda una información confiable.
4. ¿Qué tipo de información obtendrían Ud. Y sus estudiantes al usar las evaluaciones?
Nos permite ver los logros y deficiencias para tomar decisiones correctivas.
5. ¿Cómo ayudarían las evaluaciones a que los estudiantes sean colaboradores y autónomos?
Aplicando dinámicas grupales y motivando el aprendizaje colaborativo.
6. ¿De qué forma valoran las evaluaciones el pensamiento de orden superior, las habilidades del siglo XXI y la capacidad de los estudiantes para responder a las preguntas orientadoras del currículo?
En forma práctica, vivencial y sencilla con apoyo de las Tics.
GRUPO Nº1:
- Teresa Alvarez
- Gladys Castro
- Mercedes Pajares
- Betty Salas
- Sonia Ordoñez
- Patricia Vildoso
La evaluación es permanente, flexible, sistemática y formativa a través de técnicas e instrumentos de evaluación como ser: Lista de Cotejo, Matriz de valoración, Ficha de observación, Pruebas Escritas, Pruebas orales, Trabajos Prácticos y la Experimentación.
2. ¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?
Los involucro a través de la autoevaluación, coevaluación y meta cognición.
3. ¿CUÁL DE LAS EVALUACIONES SERÍA LA MÁS IMPORTANTE PARA UD. Y SUS ESTUDIANTES?
Todas lo son, porque se complementan y nos brinda una información confiable.
4. ¿Qué tipo de información obtendrían Ud. Y sus estudiantes al usar las evaluaciones?
Nos permite ver los logros y deficiencias para tomar decisiones correctivas.
5. ¿Cómo ayudarían las evaluaciones a que los estudiantes sean colaboradores y autónomos?
Aplicando dinámicas grupales y motivando el aprendizaje colaborativo.
6. ¿De qué forma valoran las evaluaciones el pensamiento de orden superior, las habilidades del siglo XXI y la capacidad de los estudiantes para responder a las preguntas orientadoras del currículo?
En forma práctica, vivencial y sencilla con apoyo de las Tics.
GRUPO Nº1:
- Teresa Alvarez
- Gladys Castro
- Mercedes Pajares
- Betty Salas
- Sonia Ordoñez
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